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开放式多媒体
开放式外科护理学多媒体辅助教学系统
产品详情
KH-WKH 开放式外科护理学多媒体辅助教学系统以教材《外科护理学》的内容为主，通过大量的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息来介绍外科护理学的基础知识和护理技能。
功能特点：
1. 本系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
2. 系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统操作简单、界面漂亮，具有动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，弥补课堂不足。
3. 内容丰富，素材量大，容量超过40G，以视频、动画、图片为主。
4. 内容包括：
(1). 水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理
(2). 外科休克病人的护理
(3). 麻醉病人的护理
(4). 重症病人的监护
(5). 手术前后病人的护理
(6). 手术室工作
(7). 营养支持病人的护理
(8). 外科感染病人的护理
(9). 操作伤员的护理
(10). 烧伤伤员的护理
(11). 显微外科手术病人的护理
(12). 器管移植病人的护理
(13). 肿瘤病人的护理
(14). 普外科病人的护理
(15). 神经外科病人的护理
(16). 心胸外科病人的护理
(17). 泌尿外科病人的护理
(18). 骨科病人的护理
(19). 儿外科病人的护理
(20). 习题测试系统采取单选题的形式考核基础护理学的基本知识，强化学生对护理学知识的记忆。
5. 配置：19寸触摸一体机，双核处理器，内存2G，硬盘120G。上一个产品：开放式外科手术学多媒体辅助教学系统 下一个产品：开放式内科学多媒体辅助教学系统
功能特点：
1. 本系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。
2. 系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统操作简单、界面漂亮，具有动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，弥补课堂不足。
3. 内容丰富，素材量大，容量超过40G，以视频、动画、图片为主。
4. 内容包括：
(1). 水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理
(2). 外科休克病人的护理
(3). 麻醉病人的护理
(4). 重症病人的监护
(5). 手术前后病人的护理
(6). 手术室工作
(7). 营养支持病人的护理
(8). 外科感染病人的护理
(9). 操作伤员的护理
(10). 烧伤伤员的护理
(11). 显微外科手术病人的护理
(12). 器管移植病人的护理
(13). 肿瘤病人的护理
(14). 普外科病人的护理
(15). 神经外科病人的护理
(16). 心胸外科病人的护理
(17). 泌尿外科病人的护理
(18). 骨科病人的护理
(19). 儿外科病人的护理
(20). 习题测试系统采取单选题的形式考核基础护理学的基本知识，强化学生对护理学知识的记忆。
5. 配置：19寸触摸一体机，双核处理器，内存2G，硬盘120G。
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